弘扬中华优秀传统美德培养学生现代人文精神

罗威林

我国当前正处于社会转型期，面对这场深刻的社会变革，教育领域也将面临着全面的革新。面对这场革新，我们来共同探讨“明日之学校，明日之校长”这个主题尤显重要。本文将以“弘扬中华优秀传统美德，培养学生现代人文精神”为题回应一下我对今天这个主题的认识与思考。

一、中华民族传统美德和现代人文精神

一方面我们的国家有着五千多年的辉煌灿烂文明史，更有着丰富的传统道德资源，这是我们培育人文维度的基础，也是品格教育和习惯养成最好的依托和载体；另一方面现代人文精神肯定人，重视人的全面发展，在教育中的反映就是对学生的关注。它关心学生切实需求，引导学生追求潜能发挥、实现人的本質要求，尊重学生的个性和主体性，追求人与环境的和谐教育。这两方面的结合恰好能帮助我们更好地指引学生进行高质量的学习和生活，换句话说，能够更好地给学生心里灌注人文维度的魂。

二、为什么要呼吁传统美德和现代人文精神

我们倡导传承中华传统美德和培育现代人文精神，既源于办学实际的考虑，也也源于几个社会因素的考量。

（一）深圳农村急剧城市化进程与农转非人口教育观念相对滞后的矛盾

深圳急剧的农村城市化造成一些列问题：他们虽迅速摘掉“农民”的帽子却难以摆脱农民小富即安的习气，他们往往受教育程度低，自身教育观念的单薄，疏于对子女的教育和引导，造成本地居民子女学习动机不强，学习习惯匮乏，神情怠惰的情况。……