初中语文学习兴趣研究及对策思考

丁世琼

摘 要：兴趣是一种特殊的心理倾向，学生是否具有学习兴趣，对于学生的学习情绪、学习过程和学习结果等有着重要的决定作用。爱因斯坦曾说：“对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远超乎责任感。”的确，有了学习的兴趣，学生的学习积极性才会高涨，才會产生强烈的求知欲望，这对于学生学习效果的提高，有着极大的促进作用。以初中语文为例，并结合实践对学生学习兴趣的激发做详细研究和探讨。

关键词：初中语文；学习兴趣；导入；多媒体；课堂实践

纵观如今的语文教学课堂，我们会发现，注入式的教学模式尚未减少，以学生为主体的教学思想尚未落实，这些因素的存在，致使学生的学习兴趣严重丧失，学生在语文课堂上呈现出来的精神面貌是无精打采、死板沉闷。鉴于此，作为初中语文教师，我们就要对“兴趣”这一词进行深入研究，并且在教学中做到实施合理的激趣措施。下面，笔者就在结合自身教学经验的基础上，对初中语文学习兴趣的激发对策做几点个人意见的阐述。

一、充分利用导入环节来激发学生的学习兴趣

作为教育者，要想上一节高质量的课，我们就得设计好一节课的开头——导入环节。这一环节是凝聚学生注意力，使学生对知识内容产生兴趣的绝佳时机，所以，作为语文教师，我们要对每节课的开头进行精心设计，通过精彩恰当的导入，来吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。

比如，在学习《谈生……