小学英语阅读教学探究

卢勤

【摘 要】阅读是语言学习的一个不可缺少的内容，是获取信息，拓展视野，扩大知识面最直接、最有效的途径之一。因此培养小学生良好的英语阅读学习方法，不但能够提高学生阅读的效果，更能提高学生自主阅读的能力。在本文中，笔者阐述了小学英语阅读教学的现状、目标和教学策略。

【关键词】阅读教学；现状；目标；兴趣；策略

在英语教学中，阅读教学一直占据着相当重要的地位。阅读不仅能帮助学生获取信息、开阔视野、丰富语言文化知识，还能促进听、说、写等其他语言能力的积极发展；并且，阅读在培养学生的思维能力、分析能力和理解能力等方面也有着不可替代的作用。随着小学英语课程改革的不断推进，小学英语阅读教学已成为教学中的焦点。

一、小学英语阅读教学现状

目前，小学英语教学搞得沸沸扬扬，在课堂中随时可以看到：用英语说、讲、唱、演的场面，小学生，特别是小学低年级的学生，对英语非常感兴趣。但随着年段的升高，阅读的篇幅在逐渐加长，阅读的要求也在逐步增高，而阅读教学始终围绕教材中的课文转个不停，限制了学生的阅读视野。现在大多数英语教师在教学中注重句型、语法的操练，而轻语篇的理解。同时阅读训练单调，“教单词——读课文——回答问题”这种最常见的教学模式，缺乏有效的阅读方法的指导，使其阅读能力不能得到系统完整的发展。学生在阅读学习中的遇到的障碍越来越多，导致学生阅读兴趣逐渐降低，阅读能力发展缓慢。……