如何构建小学数学“智慧课堂”

茹国忠

摘 要： 随着新课改的到来，小学课堂逐渐向开放性和自主性发展，使课堂教学变得更丰富、多变和复杂。课堂是启迪学生智慧的场所，要求教师充分发挥教育智慧，在教学活动中通过创新方法展示智慧教育，既有利于教学质量提高，又有利于学生智慧形成。创新是新世纪的主旋律，是教育永恒的主题。利用理念创新构建小学数学智慧课堂，使课堂变得更和谐、高效是值得每个教师思考的问题。

关键词： 理念创新 小学数学 智慧课堂

一、俯下身子，对话学生——小学数学智慧课堂构建的基础

小学生因其年龄、生理的现实特点，易于接受生动形象、好玩有趣的教学语言，要求具有成熟思维的教师俯下身子，对话学生，与学生、课本深入融合，用学生喜闻乐见的语言引导学生接受并喜爱数学学习。

1.精心设计课堂导语，适当设置悬念，激发学生兴趣。“良好的开端是成功的一半”，是一节课拉开序幕的重要环节，相当于一场舞台戏的“开幕式”，好的课堂导语能吸引学生的注意，让学生迅速进入学习状态。

2.根据学生特点，鼓励学生思考，实现对话教学。教师在执教课堂教学与学生对话时，要从学生实际出发，根据学生的接受领悟能力、个人对问题的认识和掌握程度，有针对性地设置不同对话方式，从而有针对性地为学生释疑解惑，提高学生的思维能力，促进学生思维的发展。

（1）构建师生之间的对话：实现对话教学有利于智慧数学课堂构建。实现对话教学在小学数学教学中的应用，首先要营造和谐的学习氛围，加强学生与学生的对话。……