分析化学实验教学的体会及对课程教学的探讨*

刘全勇　王　耀　赵学航

(北京航空航天大学　化学与环境学院，北京　100191)



分析化学实验教学的体会及对课程教学的探讨*

刘全勇王耀赵学航

(北京航空航天大学化学与环境学院，北京100191)

“分析化学实验”作为一门应用性很强的实践课程，要保证其顺利实施并取得令人满意的教学效果，需要付出巨大的努力。文章基于笔者多年“分析化学实验”教学经验与体会，专门针对课程教学相关的一些重要问题如“实践与理论间关系的认识”“整体资源及培养目标的把握”“课程教材及授课内容的选择”“授课内容、学生及教师间关系的确定”“教学过程中困难及分歧的化解”及“课堂上师生双方积极性的调动”等进行了探讨，并提出了相应的解决方法和建议。

分析化学实验；课程教学；大学教育；改革

分析化学实验，作为一门应用性很强的实践课程，和分析化学理论课程一样，是高等学校(或者职业技术院校)在化学、应用化学、化工、材料科学、环境科学、生命科学、医学、药学、农学、地学等专业的重要基础课程之一[1]，两者既密切配合，又各有侧重，具有一定的完整性和独立性[2]。通过该课程的学习与实践，希望学生在熟练掌握分析化学实验操作技能的基础上，不断培育学生独立思考、理论联系实际、实践中发现问题、分析问题及解决问题的能力，希望学生养成严谨认真的实验习惯和实事求是的工作作风[3]，从而为学生以后参加相关领域的研究与生产奠定良好的基础。……