浅谈如何激发初中学生习作兴趣培养写作技能

冯丽丽

【摘要】作文教学不但是语文教学中的重要内容，还是其中的一项难点。评价学生作文水平的一项重要指标即为学生作文能力，其全面展现了学生的语文水平。对作文教学训练给予高度重视，增强学生写作能力，是语文教学至关重要的一项任务，所有语文教师都必须注意和重视。

【关键词】激发 学生 写作兴趣

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0090-01

本文积累了多年的语文教学实践经验，总结出以下作文教学的方法，希望和大家一同研究，为提高学生写作能力奠定基础。

一、让学生从范文中学“仿”作文，鼓励学生的自信心，从而消除畏难情绪。

人类学习首先是从模仿开始的，也是人类重要的一项技能，并属于学生的重要心理特征。

二、引导学生留心观察，积累生活素材。

巴甫洛夫说过：“观察，观察，再观察。”如果学生没有留心观察，那么学生习作时就会感到无从下笔，无话可写。作为教师应引导学生学会留心观察，让观察成为一种习惯，做个生活的有心人。

1.走近自然，直面自然的美。

在多姿多彩的大自然中，值得观察的内容很多：一棵树，一朵花，一处景观，只有让学生主动地去留心观察，大胆展开合理想象，才能将大自然的魅力形象生动地表现出来。打个比方来说：春天到了，我们让学生走出校园，来到大自然中寻找春的足迹，徜徉在大自然的怀抱中，说说自己的感受，写写春天的景色。夏天，让学生在教室中认真倾听蝉鸣声，从中感受夏日的魅力。……