浅析高职会计专业学生职业核心能力的培养

王慧皎

摘要：在经济快速发展的时代背景下，大学生就业的竞争越来越激烈，我们高职院校会计专业的学生主要通过提高自己的职业核心能力来增强竞争力。但是，目前高职院校对会计专业职业核心能力培养不够重视，影响了该专业学生的可持续发展。本文以高职会计专业学生的视角，分析了高职会计专业职业核心能力培养的重要性，并提出了相关的对策。

关键词：高职院校；会计专业；职业核心能力

一、高职会计专业学生职业能力培养的重要性

随着我国对高职教育的重视和职业教育的创新发展，高职教育得到了不断的完善和发展。会计专业是高职教育体系中重要的组部分，而在当前市场经济的发展下，会计专业变得越来越吃香，社会对会计专业人才的需求在不断增加。但是，作为会计专业的学生，想要在毕业之后得到较好的工作机会，就需要在校的时间不仅学习会计专业知识和技能，还要不断丰富自己在金融以及管理方面的知识，这样才能够在就业中提高竞争力。因此，会计专业的学生发展自己的职业核心能力是适应社会的需要。

除此之外，严峻的就业形势也是我们会计专业学生应该加强自身职业核心能力的重要因素。在现如今经济快速发展和转变的时代，任何岗位的变化和风险都非常大，因此，我们要做好会计工作岗位的可持续发展能力，强化自己的心理素质和适应能力，不断提升自我的职业核心能力训练，尤其是通过与其他同学的合作来提高团队合作与自我管理的能力，可以让我们在今后的职业生涯中拥有人际关系、处理问题以及适应岗位的各种能力，增强自己岗位的可持续发展。

二、高职会计专业学生应该具备的职业核心能力

首先，我们应该具备学习的能力。随着社会日新月异的发展，社会中的每一个人都应该具备危机感，树立终身学习的理想。作为会计专业的学生，我们更应该随着经济的发展不断更新自己的专业知识，时刻关注国际经济局势的变化，拓宽自己的知识面，学会运用现代化的办公技术，完成相应的会计工作，这样才能实现自己的发展，并且适应会计行业发展的需要。

其次，会计专业的学生应该具备进行社会活动的能力。一般单位的会计部门都是单位的核心，会计工作人员不仅要同单位的所有部门人员进行接触，还要和单位外部的其他工作人员进行交往，所以，我们会计专业的学生还要努力提高自己的社会交往能力，建立良好的社会关系，既要处理好单位内部的各种关系，还要协调好单位同其他人员的问题，促进单位各部门的协调发展，为自己的发展和单位的发展创造一个良好的环境。

再次，会计专业的学生应该具备处理人际关系的能力。会计作为国际通用的商业语言，具备有效的沟通能力是我们会计专业的学生应该具备的基本能力。会计工作中最关键的环节是会计核算，而会计核算应该客观公正地如实反应单位的财务情况，所以，会计工作人员承受着较强的压力，需要与领导和其他部门做好有效沟通，让他们了解会计工作的职责与内容，从而高效准确地完成会计工作。

再次，会计专业应该具备灵活处理问题的能力。会计工作经常面临各种复杂的问题，而良好的处理问题的能力是我们会计专业的学生必须具备的能力，它可以帮助我们找出问题的根本，并且有效地解决问题。比如，会计工作人员对不同环境，甚至不熟悉的环境中发生的突发问题，要能够及时分析并处理，一个合格的会计工作人员不仅仅应该具备处理日常会计问题的能力，一个优秀的会计工作人员还应该具备及时发现问题、分析问题并且解决问题的能力。

最后，会计专业的学生应该具备基本的组织和管理的能力。随着社会对会计专业人员素质要求的不断提高，我们会计专业的学生既要学习财务知识，还要学会做报表，对各种会计信息要处理和归类，并且要能够从财务分析中找出问题所在，并且要对单位领导提出必要的建议。

三、高职会计专业学生职业核心能力培养的主要策略

首先，高职会计专业的教学要将职业核心能力的培养放在重要位置。目前我们会计专业的课堂以理论为主，与职业发展的联系较少，因此，高职院校的会计专业课程建设和会计专业的教师都需要提高对职业核心能力培养的意识，建立课堂上与课堂外实践相结合的教学模式。

其次，高职会计专业要制定合理的培养目标，尤其是职业核心能力的培养。现如今社会需要综合性的人才，我们会计专业也不能够再局限于掌握某种专业和技能，而是应该将发展自己的技能、能力与心理素质有机结合起来。当前我们高职院校对会计专业的培养目标不够明确，没有充分体现职业核心能力的培养目标，作为会计专业的学生，我们希望高职院校能够将会计专业的培养目标与我们的职业能力相结合。

最后，在教学内容中突出对职业核心能力的培养。我们的教学内容中缺少对职业核心能力培养的部分。高职院校的主要任务就是培养应用型的人才，但是目前的课程体系中课程单一，没有设置我们应用知识和锻炼能力的课程。总之，高职院校在设计课程的过程中应该要立足于社会需要和企业岗位的需求，既要合理优化课程设置，又要满足我们未来就业所具备的各种能力。