怎样提高低年级学生的计算能力

陆静

【摘要】本文针对当前小学生发展现状和数学教学特点等，对提高低年级学生自身计算能力的若干方案进行详细分析和阐述，希望为祖国教育事业的长足发展提供相应合理化建议。

【关键词】低年级 数学 计算能力 策略 分析

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0126-01

从刚开始工作到现在，从小学低年级到高年级的数学教学都从事过。这几年也深刻的体会到一个孩子如果计算能力不强，对这个孩子的整体数学成绩都非常有影响。多年来，常常听到一些家长说这样一句话：“我的孩子太粗心了，每次考试计算上总出问题。”每当听到这句话时，一种本能的责任感会油然而生。所以在平时的教学中也非常重视对学生计算能力的培养。如何培养孩子的计算能力呢，我认为重点从以下方面进行训练。

一、要熟练的掌握 “20以内的加减法”、“九九乘法口诀”

低年级作为关键的起始阶段，加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的影响。教学实践告诉我们，任何复杂的题都是由一个简单的问题组合而成的。无论是两位数乘除两位数还是两位数乘除三位数，或其他更复杂的计算题，它们的基础都是 “20以内的加减法”“九九乘法口诀”这些基础的知识不过关，达不到不假思索、脱口而出的程度造成的。如果 “20以内的加减法”“九九乘法口诀”没有熟练撑握，到了中高年级必然算不快、算不准。

二、视听结合，坚持口算练习

《小学数学教学大纲》指出：“培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。……