快乐学英语

周婷婷

摘 要：阅读教学是初中英语教学中的重点，也是难点。一提到阅读教学，学生就表现出畏惧、犯愁的表情，这是因为学生在英语阅读课上的学习并不快乐。因此，激发学生兴趣，营造愉快轻松的课堂氛围和采用丰富的教学手段、方法实现快乐教学是英语课堂教学的重中之重。

关键词：初中；英语阅读；快乐教学

学习本应是一件快乐的事，能够体验到获得知识的快乐，体验成功的快乐，和同学交流的快乐，被教师和同学夸奖的快乐。然而现实是，很多初中生对英语望而生畏，尤其是对英语阅读更是望而却步。作为初中英语教师，要积极为学生创设良好的学习环境，在教学过程中运用各种方法实现快乐教学。

一、构建和谐融洽的师生关系

初中阶段的学生具有较强的亲师性特点，他们喜欢哪个学科的教师就会对那个学科产生兴趣，并且十分重视这门课程，愿意付出更多努力来学习，因此成绩卓著。反之，如果学生不喜欢一位教师，他们很可能不愿学习，学不好这位教师教授的课程。

由此可见，教师深入学生，和学生拉近距离做学生的知心朋友，和学生分享喜怒哀乐，帮助学生排解不良情绪多么重要。教师在日常教学中还应多关心学生，尊重学生，这样能够增强学生对教师的信任感，从而让学生喜欢和教师相处，愿意和教师成为朋友，进而建立融洽的师生关系。当然，教师发现学生的错误后也不能放任自流，而是要委婉地批评和引导，采用不伤害学生自尊心，尊重学生人格的方式让学生认识到自己的不足。……