网络自动评分系统在大学英语写作中的应用研究——以顺德职业技术学院为例

甘丽华，赵帮华

(顺德职业技术学院外语学院，广东 佛山 528333；重庆广播电视大学文法学院，重庆 400052)



网络自动评分系统在大学英语写作中的应用研究
——以顺德职业技术学院为例

甘丽华，赵帮华

(顺德职业技术学院外语学院，广东 佛山 528333；重庆广播电视大学文法学院，重庆 400052)

写作反馈是英语写作教学的重要环节，对提高学生的英语写作能力起着不可低估的作用。调查研究发现，过半的学生倾向于使用句酷批改网，并会根据修改意见和分数多次修改自己的文章，直至得到满意的分数，学生的写作能力也会在这个过程中逐步得到提高。但句酷批改平台应及时更新语料库，逐步提高智能化水平，并提供高水平的人工服务，以提高评阅的信度。

网络自动评分系统；英语写作教学；反馈

一 引言

写作是一种重要的语言输出形式，能客观全面地显示学习者的语言综合应用能力和认知水平。然而，在外语学习的听、说、读、写、译五项基本能力中，写是较难培养的能力之一。一直以来我国大学英语写作教学现状不容乐观，有研究者统计，历年四、六级考试中，写作成绩普遍偏低[1]。重要原因之一是缺乏对学生所写内容的即时有效的反馈。目前在我国英语写作教学中，学生作文的反馈形式主要是来自教师的终结性书面反馈。缓慢且笼统的评价难以给学生提供可用于改进的诊断性信息，不利于学生写作水平的提高。

随着文字语言处理技术的兴起和发展，写作自动评分系统得到研制和采用。……