信息技术促进数学教学更加优化

陈 琳

计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心内容和技术手段，随着小学数学教育在我国的不断发展，它必将是走向教育现代化的必由之路。而在小学数学学科教学中运用计算机辅助教学已经成为一种时尚，它的探索与发展，也就成为了数学教学改革中的一个重要组成部分。在这里就信息技术在数学教学中的作用谈一谈我的感受。

一、课件生动，激发学习兴趣，使学生想学

夸美钮斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”数学本来就是一门比较枯燥无味的学科，如何要让学生爱上数学课，并对一些基本的知识、技能自愿认真地学习？“兴趣是最好的老师”，有良好的兴趣就有良好的学习动机，但不是每个学生都具有良好的学习数学的兴趣。将多媒体信息技术融于教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，借助美好的事物的演示来激发学生的探究兴趣和动手操作的欲望，激起学生的各种感官参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣。这充分说明了多媒体信息技术在数学教学中的作用。

例如我们在教学小数点搬家时，学生看着课件，小数点一点一点向右移又一点一点的向左移动，画面的生动和具体给学生们留下深刻的印象，本课的重点与难点在教学中也就一点点地突破了。再例如我们在教学推导三角形的面积公式时，课件很好地呈现了三种三角形（钝角、锐角和直角三角形）拼的方法，这大大地节约了学生和教师剪三角形的时间，无形中也节省了很多的时间。……