师范生在我国教师资格考试制度变迁中的角色探析
——以陕西省为例

胡少明

(宝鸡文理学院教育学院， 陕西宝鸡 721016)



师范生在我国教师资格考试制度变迁中的角色探析
——以陕西省为例

胡少明

(宝鸡文理学院教育学院， 陕西宝鸡 721016)

师范生是我国教师资格考试制度的构建基点，其“免考—省考—国考”角色的渐进变迁，清晰反映了我国教师资格考试制度从无到有，从过渡、试点到全面实施的发展轨迹。其中，上移教师管理权限、规范师资来源、构建高师院校教育改革“倒逼机制”和形成尊师重教社会风气是其变迁主旨。理顺教师资格考试制度与师范生招生制度及招教考试制度间的和谐关系是教师管理制度改革的趋势之一。

师范生;教师资格考试制度;角色

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx doi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.024

中小学教师是履行基础教育教学职责的专业人员，其职业素养状况直接关涉基础教育教学目标的有效实现，和培养社会主义建设者、接班人，提高民族素质历史使命的最终完成。建国后，我国历届政府高度重视中小学教师队伍建设，将资格考试制度视为规范中小学教师队伍管理，提高中小学教师职业素养的有力抓手。从1978年底中共十一届三中全会召开至今，我国在探索教师管理体制科学化、规范化、法制化的改革实践中，从无到有，从过渡、试点到全面实施，渐趋建立起了中国特色教师资格考试制度。作为中小学师资的主要来源，师范生始终是教师资格考试制度的构建基点。这里，我们试以陕西省中小学教师资格考试政策为例，对师范生在我国教师资格考试制度变迁中的角色进行探析。……