论数字校园环境下高校教学资源的整合运行策略

唐翠芳

摘 要：主要针对数字校园环境下高校教学资源的整合应用做出了系统的分析研究。结合实际重点介绍了目前高校教学资源整合中存在的普遍问题，提出了数字校园环境下高校教学资源整合的层次模型，论述了中心整合、集成检索和资源导航三种数字校园环境下教学资源的整合的模式与运行策略。希望这些工作能够给同行业人员提供一定价值的参考。

关键词：数字校园 高校教学 资源整合 分析

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）09（a）-0108-02

随着现代教育技术的飞速发展和教育信息化的不断深入，数字化学习方式越来越受到人们的欢迎。现如今，校园网已普遍运用于高校的教学、科研以及管理服务等领域，将教育教学资源进行整合与共享已成为信息社会数字化校园建设的一个重要内容。目前，我国很多高校均以不同的方式积累了大量宝贵的数字资源。但由于缺乏统一的规划和科学的管理，这些海量的数据资源网站之间存在着共享度低、可用性差以及低水平重复建设等问题。

1 高校教学资源整合的现状分析

1.1 基础数据标准不统一

很多高校在资源整合的过程中没有制定统一的数据标准，学校各业务部门在建立应用系统时都采取单独构建基础数据库的方式，导致大量数据的重复录入并造成数据结构的不一致，最终使这些缺乏共享性的数据成为一座座的“信息孤岛”。这种由于教学资源系统的异构而产生的数据查询与分析的困难、数据质量低下等问题，使用户失去了使用的热情和耐性，严重影响了系统的使用效率。……