图式理论在医学英语阅读中的作用

柳展

【摘 要】 图式理论原是心理学中的一个概念，指的是人利用大脑中已有的图式去学习新知识，从而使新知识获得意义的过程。如今，图式理论越来越多的运用到教学中，尤其是在英语阅读领域发挥着重要的作用。医学英语是专业英语的一个重要组成部分，相关术语较多，学生不仅要有学习英语的能力，还要对医学相关知识有全面的了解，因此，如何提高学生医学英语阅读水平是教师们正在努力研究的新课题。本文对图式理论做了简要的分析，并对其在医学英语阅读中的作用进行了详细的说明，希望能够为医学英语阅读教学提供参考。

【关键词】 图式理论 医学英语 阅读

目前，图式理论在教学中的应用范围越来越广，尤其是在提高学生英语阅读水平上有着很大的促进作用。阅读在英语学习中有非常重要的作用，图式理论能够对英语的句子结构、语法、单词等因素进行分解，重新组合，降低理解难度，帮助学生提高学习效率。图式理论不仅仅与这些语言因素有关，它还与医学的背景知识有着紧密的联系。因此，对图式理论进行分析和研究是非常有必要的。

1 图式理论原理分析

图式理论是指个体对客观事物的形象和外观进行头脑中的深化加工，通过认知结构进行内化，然后通过语言描述将其基本特征表现出来。“图式”最早是由哲学家康德提出来的，随后巴特利特对其进行了更加深层次的研究，并将其引用到心理学领域。……