试分析“体育游戏”在小学体育教学中的作用

滕家治

【摘要】国家要强化人才队伍就必须大力发展教育事业，在传授知识的同时，还应该促进学生们身心体能的全面发展，因此，对小学生的体育教学至关重要。在进行体育教学的过程中，按照课程的任务以及内容，合理的开发“体育游戏”，能够激发学生们的积极性，使学生尽快的掌握体育运动的精神所在，锻炼自身体能，从而达到教学的目的，有利于教学质量的提升，本文探究“体育游戏”的特点，并分析其在小学体育教学中的作用。

【关键词】分析  体育游戏  体育教学  特点和意义  作用

【中图分类号】G807.2                           【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0169-02

前言：“体育游戏”是小学体育教学中重要的组成部分，也是学生们喜欢的体育活动之一，能够充分的激发学生们锻炼的积极性，找到体育的精神所在，促进身心的全面发展，还能够达成教学的目的，提升教学的质量。因此，教育工作者以及学校教师应该积极的开发新型的“体育游戏”，以锻炼学生的体能作为教学的出发点和落脚点，改进陈旧落后的教学方式，积极研究学生感兴趣的“体育游戏”，使学生们能够在游戏中得到锻炼，强身健体。

一、“体育游戏”的特点

1.“体育游戏”具有教育性

体育的教学能够帮助学生们强身健体，提高学生的综合能力，缓解日常学习成长中的压力，但是体育教学并不是单纯的做游戏，教师需要掌握科学的教学方法，帮助学生养成良好的体育习惯，同时在锻炼时不会发生危险。将游戏运用到体育教学中，能够使学生变相的理解枯燥的体育知识，在获得快乐的同时，掌握专业的体育技能，身心同步发展[1]。……