论新媒体环境下大学生社会主义核心价值观的“知识沟”效应

林可　潘利红

摘要：“知识沟”理论在信息代时代发展到“数字鸿沟”理论，主要是由互联网接入、使用差异造成的。新媒体技术是拉大“知识沟”现象的主要变量。当代大学生是伴随着新媒体成长的一代，其价值观的形成、认同深深烙上新媒体的痕迹。由于新媒体信息繁杂，各种文化交织，主流价值观受到冲击，产生了多元价值观，导致当代大学生社会主义核心价值观产生了“知识沟”效应。

关键词：知识沟；新媒体；社会主义核心价值观

新媒体已融入大学生的日常学习、生活和交往中，以微博、微信为代表的新媒体对当代大学生社会主义核心价值观的认同与践行影响重大。论文作者以“新媒体环境下当代大学生对社会主义核心价值观的认同”编制了调查问卷，调查时间为2016年2月至2016年5月，信息收集主要是通过问卷调查法和文献分析法以及访谈法，抽取广东10余所不同类型的高校学生进行调查，涉及高校各个层次的在校学生，以当代大学生获取信息的渠道、使用新媒体的类型、对新媒体的关注使用、对社会主义核心价值观内涵了解的途径等内容为问卷指标，旨在了解高校大学生使用新媒体的类型，新媒体是否导致了当代大学生社会主义核心价值观产生了“知识沟”效应。本次问卷发放是以网络问卷形式，样本为随机抽样组成，共发出1464份问卷，其中回收1464份，有效问卷1461份。本次研究分析查阅相关传播学理论文献及结合实证，并采用SPSS13.0对问卷进行频数和交叉分析。……