新课程背景下的初中地理教学浅析

郑万琴

摘要：随着时代的发展和社会的进步，人们开始审视基础地理教育的价值，因为人类面临的主要困难和问题都有很强的地理成分。我们的一举一动及其衣食住行的活动空间，无不涉及到地理科学，当我们利用地理条件和地理科学去解决问题时，越来越感觉到地理知识的迫切和重要。这就要求把提高今日和未来社会公民的地理科学素养作为地理课程目标设计的基点。而在地理教学过程中，传统陈旧的教学方法已经不适应社会的需要，因此，在新课程的改革下，我们必须实现对初中地理教学方法的创新与变革。面对社会的需要，个性的发展，基础课程改革下的教学方法也应该随之而改变，这对教师来说是一次很大的考验，必须摆脱传统的教学模式去思考一个全新的教学方法。

关键词：初中地理； 教学；新课程

那么，传统的教学方法有什么不足之处，我们应从什么地方去进行改进呢？这就是我们今天要说的话题。

一、提高教师素质

使用幽默趣味的语言教学，让学生乐学。现代教学理念已跳出传统框架，将让学生会学和乐学成为追求的目标，从而使课堂教学充满理趣和情趣，因而教师要积极学习，提高自身素质，发挥语言幽默教学在课堂教学中的优势。地理学科的内容较为广泛，自然人文兼备，比较贴近实际，因此在教学中容易使学生理论联系实际。语言幽默在地理教学中大有用武之地，教师在教学过程中可以使用内容生动活泼、有趣、切题的故事，这样会使课堂增色添彩，学生思考无穷。……