浅析数形结合在高中数学中的应用

刘远祥

摘要：高中数学有着相对枯燥的教学模式，学生在学习过程中存在着某种压力，这既不利于高中生的发展，同样也不利于新课改的教学要求，在高中数学中采用数形结合的教学方式可以轻松的解决此问题。因此运用数形结合的方法将数学的抽象思维演变成具象思维，这有利于学生只管的在图形中掌握学习技巧和学习方法。

关键词：高中数学；数形结合；教学应用

数形结合是一种非常好的学习方法，可以帮助学生有效解决数学问题，理清数学思路。所以，在高中数学教学过程中，教师可以更多的运用数形结合的教学手段，培养学生的逻辑思维能力和对数学的学习兴趣，让学习成为一个享受和获得成功的过程，让学生不再畏惧数学。

一、数形结合方法的定义

在数学的教学以及学习中，“数”与“形”是学习数学的内容与对象，在一定程度上来说，数与形在某些条件下是能相互转变的。因此，所谓的数形结合方法，就是在数学的教学过程中将数学问题中的结果与条件之间通过将二者的关联当做基础，同时对问题进行代数分析以及其几何分析的一种数学问题解决方法，从而使数量关系的代数数据和空间形式的直观形象和谐、精确、巧妙地相结合。并且充分运用此方法寻求数学的解题方法，简化数学难点，从而有效解决数学教学中关键点教学效果不明显现象。通过数形结合的教学方法，能有效将数学中的难点进行简化，将抽象的部分实现具体化，从而实现数学教学的最优化。……