初中美术教学如何培养学生审美能力

罗辉

摘要：随着时代以及新课改的不断发展，教育教学的重要目标之一就是提高学生的综合素质，学生审美能力的培养亦是其中的重要内容。在初中美术课堂教学中如何通过教学方式的改革与创新，进行学生审美能力的培养，逐渐成为教学界备受关注的热议话题。

关键词：初中美术；审美能力；教学

美术教育是培养审美能力的有效途径，爱美之心人皆有之，“美”本身就是一种享受，美术教学就是告诉学生该如何去发现美、鉴赏美，培养学生的创造力和想象力。

一、初中美术教学的意义和作用

新课改要求，初中教学必须改变传统应试教育模式，培养综合性人才，使其在德智体美劳等方面都成为优秀的学生，而美的培养就主要体现在美术教学中对人才的培养。在进行初中美术教学时，教师要注重培养学生的审美能力和鉴赏能力。比如，课堂上可以通过画杨桃的方法来扩散学生的思维，从多个角度来画出杨桃的不同形态，同时也让学生画出他们认为最美的一面，之后再让同学之间互相鉴赏，挑出最美的一幅画送给老师。在此过程中，不仅培养了学生的思维扩展能力，还锻炼了学生的审美能力和鉴赏能力。像设计师这类职业要求从业人员具有一定的审美能力，可想而知，审美能力的培养对学生的意义很重大，不能因为中考不考而放弃美术学习，既然在初中课程体系中安排了美术教育，说明其有存在的必要性。在美术教学中，老师要对学生多引导，激发学生的创造力和想象力，为培养创造性人才做准备，为社会培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才。……