“合作式”课堂教学模式实施策略

王丽霞

摘要：合作式学习模式的实施主要通过沟通和交流、无斥责教学和小组学习三种方式进行，同时我们还要处理好“过程与结果、合作学习与独立思维、合作与竞争”三种之间的关系，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，从许多方面促进学生更加主动、活泼地学习。

关键词：合作学习；语文；教学模式

合作式课堂教学模式就是把课堂教学活动看作是一个动态发展的教与学相统一的，师生共同参与，共同合作的过程。它通过调节人际关系，改进教学方法和组织形式等手段，在课堂教学中建立起平等友好合作的师生关系，形成民主和谐热烈的教学气氛，以提高教学效果。我的合作式教学模式主要通过以下策略来实现：

一、重视沟通与交流

教学上的成功与否在很大程度上取决于师生情感的交流，取决于教师给学生的亲切感、自尊感和信任度，是合作教学的基本前提。从教以来，我始终相信，任何学生都有他优秀的一面，即使成绩再差的孩子，他们的内心也有闪光的一面。所以我不放弃对任何一个孩子内心的挖掘，重视对他们的感情投资。为此，学生经常会说：“老师，您是第一个让我感动的人”，“您是第一个让我明白如何去学习的人，我就爱上您的课”。在引起学生对自己所教科目的兴趣后，进一步引导学生对其他科目的兴趣，奠定了合作学习的基础。

二、实施无斥责教育