让语文课堂点燃学生智慧火花

赵晓英

《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲、开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要尊重学生，张扬个性，点燃学生智慧的火花。这将成为我们每个教师义不容辞的责任。

一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习

“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲主动地进行学习。我在语文课堂教学中，创设教学情境，力求让学生“小脸通红，小眼放光，小手直举，小嘴常开”。学生学得兴致盎然，就能全身心地参与到学习中去，充分表达自己的所见、所闻、所感、所思。如在学习《翠鸟》一文时，先用课件出示翠乌的图片，让学生观察它的外形，学生被翠鸟小巧灵珑的体形，绚丽多彩的颜色吸引，七嘴八舌地表达着对它的喜爱之情，学生的兴趣瞬间被激发，

二、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我

新课标强调，教学活动是师生的双边活动。因此，教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。