高中音乐欣赏课教法探索

孙慧君

摘要：音乐欣赏是音乐教育的组成部分之一，有计划、经常的，欣赏一定数量中外优秀音乐作品，对高中学生音乐欣赏水平的提高，对扩大学生的视野，丰富想象力，提高审美的音乐素质，培养创造力等方面，都能起到一定的作用。本人主要针对目前高中音乐欣赏课存在的一些问题及解决方法、高中音乐欣赏课教法探索进行必要的阐述。

关键词：音乐；欣赏课；高中；多媒体

音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听，及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示，倡导“以音乐为本，从音响出发，以听赏为主”的教学理念，将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解，每一个人都可以成为音乐的欣赏者，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏、评价音乐的能力，并发展想象力、丰富情感，使人的精神生活得到更大的满足，身心得到健康协调的发展。高中生的身心已趋向成熟，有了一定的生活经验的积累，欣赏课如能以音乐的情感入手，就能更好地调动学生学习音乐的积极性。

一、目前高中音乐欣赏课存在的一些问题及解决方法

目前，音乐欣赏课教学普遍存在效率低，学生兴趣欠浓，学生烦上课，教师怕上课的现象。而音乐欣赏是高中音乐教学中的一个重要组成部分，是一种形象思维的心理过程，整个过程是以听为中心，从而对作品的节奏、旋律、力度、速度等进行鉴赏；……