浅议利用影视资源的优势服务于中学语文教学

陈世文

摘要：在信息技术迅猛发展的今天，影视作为一种知识的载体，正深刻影响着每一位学生，语文教学和影视资源之间正发生着碰撞与融合。语文教师应具有高度的信息敏感性，思考将语文这一文化载体与影视艺术完美的整合，充分发挥影视对于辅助功能和美育功能，利用影视资源的优势服务于语文教学。

关键词：利用；影视资源；服务；语文教学

新课程标准指出：“语文课程要满足多样化和选择性的需要，必须增强课程资源意识，重视课程资源的利用和开发。”同时也明确进出：“大力拓展与使用电影、电视、广播、网络等多种形态的课外课程资源，”“培养学生健康、高尚的审美情趣和审美能力”等相关要求。恰当地借助现代教学媒体进行直观的教学，帮助学生提高阅读欣赏能力，能收到事半功倍的教学效果。如何顺应时代潮流，利用影视资源的优势为教学服务，是中学语文教学的重要研究课题。

一、充分运用影视资源的积极影响

随着现代信息技术的普及，中小学语文教学可采用多媒体辅助教学。语文教师必须研究影视作品对语文教学的积极影响，合理引进，使之成为提高学生语文素养的重要途径。

1.利用影视作品促进学生对文本的理解

现行的中学语文教材中选入了较多的中外名著节选。一般来说，品读文学作品很重要的任务就是通过品味语言对故事情节、人物外貌、语言、心理、矛盾冲突、环境描写有所认识，把握并体味小说的意蕴与作者流露出的情感。……