浅谈技校物理教学中学生应用能力的培养

闫俊文

摘要：本文分析了技工学校学生的特点，在此基础上探索了技工学校物理教学和应用能力教学应该采取的策略。

关键词：技工学校；物理教学；应用能力

一、技工学校学生特点分析

在教育大众化的时代背景下，很多技工学校对生源的质量要求越来越低，导致了技工学校的学生质量大幅度下降。当前技工学校学生特点如下：

第一，学习基础差，大多数技工学校的学生对文化课的学习已经厌烦至极，他们在初中阶段的学习中就没有形成良好的学习基础和学习习惯，导致在技工学校学习专业课知识的时候存在这样严重的抵触和畏惧心理；第二，学习动机不明确。很多技工学校的学生缺少学习热情和学习动力，他们就像没有汽油的汽车一样，需要教师推着前进，笔者调查研究发现很少有技工学校学生会主动学习，懒惰心理成为教师必须要突破的一个难关；第三，自我约束力差，部分学生沉迷于网络游戏、恋爱交友之中，根本无暇学习；第四，人生观、世界观和价值观存在偏差，一些学生看待问题的角度有失偏颇，难以客观、辩证地看待学习和生活中出现的问题，更不用说团队精神和爱国情怀了。

技工学校承担着为社会建设和经济发展提供技术性和应用型人才的重要职责。从我国经济社会发展趋势上来看，当前高级技工处于供不应求的状态，由于高级技术性人才的缺失，我国工艺水平和发达国家之间依然存在着较为明显的差距，并且这种缺失已经成为制约我国经济发展的一项重要因素，所以技工学校需要大力进行教育体制改革，提升培养的人才质量。……