高校体育实施发展性评价教学模式的研究

王林庆

摘 要：文章对发展性评价教学模式的教学理念、教学原则、评价方法进行研究，并对发展性评价教学模式在体育教学过程中的注意点进行详细分析，给出体育教学中实施发展性评价教学模式的建议，以期为学院教学改革提供理论基础。

关键词：高校；体育教学；发展性评价；教学模式

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）02-0019-01

一、研究目的

进入新世纪，随着素质教育理念逐步深入人心，在素质教育不断发展的进程中，发展性评价理论为全面推进素质教育提供了强有力的理论支撑。在发展性评价理论的指导下，发展性评价教学模式运用到南通理工学院的体育教学改革中，以此来验证南通理工学院的体育教学是否适用发展性评价的教学模式，为学院的其他教学项目应用发展性评价教学模式提供借鉴。

二、发展性评价教学模式的研究

（1）发展性评价。发展性评价是指评价双方之间根据培养目标双方进行协商，并据此制定合理的个体发展目标，采用科学合理的手段与方法，关注被评价者能力的发展状况，使被评价者对自己有更深入的了解，进而通过努力弥补自身不足，使之不断成长的过程。

（2）教学理念。首先，促进大学生不断发展的理念。对于大学生的合理诉求应考虑周全，并以大学生未来的可持续发展为中心，要求教师在授课过程中抓住大学生每一个学习的细节。为充分体现大学生在教学活动中的主体地位，教师对教学活动进行精心设计时，必须要侧重对大学生独立自主能力及创造能力的培养。……