体育教学中如何激发学生的认知参与（上）

Lynn+Dale+Housner+++汪晓赞+++王曙光

【编者按】：本栏目前面几期的良好反响对我们来说是动力也是压力，“不忘初心，继续前行”现在被大家奉为圭臬，同样也指引着我们更好地去发现和挖掘瑰宝。既然珠玉在前，继续献上的更应该是钻石和翡翠。因此，本期将隆重推出来自美国西弗吉尼亚大学Lynn Dale Housner教授的文章。

Lynn Dale Housner教授在体育教育领域的地位和影响在此不用多谈，我更想强调的是他对于体育教育事业的热忱和无私。Lynn教授可以说是最早一批为我国中小学体育课程与教学改革传经送宝的国外专家，2009年我在美国访学期间，正是在他的大力支持下，我才得以有信心在《体育教学》杂志开启“他山之石”栏目，陆续把国外优秀的体育课程与教学改革的先进经验介绍给国内读者。在此过程中，Lynn推荐给我们的国际上先进的体育课程和模式好似和煦春风、清澈甘泉，在我国中小学体育教育领域灌溉出了满目葱茏和姹紫嫣红。Lynn不仅把前沿思想引入了中国，更把我们的声音向全世界推送。他曾经多次来到中国开展讲座和实践培训，与一线教师深入交流，帮助多名国内学者和教师赴美学习，并与我们一起成功举办学校体育领域的国际会议，让世界了解中国，为我们争取更多优秀资源，为中国学校体育的国际化发展做出了突出的贡献。他睿智、亲和、幽默和严谨的风格，尤其是对于中小学体育教育事业的热情深刻地感染和影响了我，也令许多国内的一线教师念念不忘。……