将定向运动引入体育教学的几点思考

朱应荣

【关键词】 体育教学；定向运动；引入；

校园；必要性；作用；方法

【中图分类号】 G633.96

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）

19—0076—01

学生对体育课的兴趣很高，但对耐力跑项目，却是深感恐惧。现在绝大部分学生是独生子女，懒于运动的习惯日趋明显，“肥胖儿童”、“三高少年”的出现，使得学生中长距离奔跑能力在不断下降，心肺功能不断降低。学生吃苦的意志品质逐渐消失，反映在教学的过程中就是：一上耐力跑课，全是“病号”，教师为防止发生教学事故，也睁一只眼闭一只眼。面对这些问题，我们不妨将定向运动引入体育教学中。

一、将定向运动引入体育教学的必要性

定向运动是利用地图和指北针穿越无人地带，一开始被应用于瑞典的军事训练，后来被引进到体育竞赛项目中，它是一项智力和体力相结合的新兴体育项目。作为新兴的体育项目，定向运动具有一定的趣味性、竞争性、运动性、适合人群广泛性等特点。定向运动在我国属于一种新兴的集体能和智能于一体的时尚的体育运动，它以自身独特的项目形式和特点，较之其他体育项目能够更好地凸显出对学生心理健康目标和社会适应目标的培养，深受广大学生的喜爱。因此，学校开展定向运动，有利于激发学生的体育兴趣。现在，很多中小学校都开展了定向运动，主要以百米定向、校园内定向及校园夺宝等游戏形式开展教学。

二、定向运动对学生的作用

1.校园定向运动对于提高学生的心血管系统的机能水平有较大的促进作用。……