研究生教育改革视域下基于五维度的研究生综合素质调查研究

范涛++梁传杰++张巍

摘要：

在当前研究生教育综合改革的形势下，研究生综合素质现状备受社会关注。基于思想道德素质、专业素质、身心健康素质、能力素质、人文素质等五个维度对某理工科大学在校研究生综合素质进行问卷调查，发现研究生教育中仍然存在思想道德教育相对弱化，效果不明显；学习科研动机不纯，存在功利化倾向；身心健康教育薄弱，重视程度不够；实践意识不强，忽略综合能力锻炼；重学术科研能力培养，轻人文素质提升等问题，并提出相应的对策建议。

关键词：研究生综合素质；现状；问题；对策

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2016.05.024

中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2016）05-0107-06

我国研究生教育已从规模扩张进入质量提升的战略转型期，提升质量是当前乃至今后一段时期研究生教育改革和发展的核心任务。2013年，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布了《关于深化研究生教育改革的意见》，该文件中指出，研究生教育要以“服务需求、提高质量”为主线，研究生教育质量评价要更加突出人才培养质量，人才培养质量评价要坚持在学培养质量与职业发展质量并重。[1]在新的形势下，研究生教育改革将提高研究生培养质量作为根本目标，而培养质量的高低将直接体现在研究生的综合素质上，因此，如何对当前在校研究生综合素质整体水平和研究生培养效果有清晰的认识，厘清研究生培养过程中的成功经验和内在缺陷，用以指导研究生教育改革实践，成为当前研究生教育领域的热点和难点问题。……