大学生入学教育探讨

■王光荣 （蚌埠学院材料与化学工程学院）

大学生入学教育探讨

■王光荣 （蚌埠学院材料与化学工程学院）

大学生入学教育重要，教育的内容合理、有针对性则更加重要。本文从学习目标教育，自控、自律教育，自主学习教育，内涵养成教育四个方面对大学生入学教育进行了探讨。通过入学教育对大学新生们进行合理、有效地引导，帮助他们尽快适应大学学习和生活，促进他们在大学阶段全面发展，培养他们早日成为社会需要的合格人才。

高等学校；大学新生；入学教育

人生是一个不断进步、完善的过程，也是一个不断自醒的过程，通过大学学习则可以使个人的知识更加丰富，能力更加强大，人生更加完美。每年八、九月，众多新同学走进大学校园，加入大学这个大家庭，开始新的学习和生活，在未来的四年里，他（她）们在这里学习、全面成长，学习独立生活，学习与他人和谐相处、解决各种困难等，四年后骄傲地从这里走向社会。大学新生的入学教育课内容要合理且要有针对性。从心理学角度看，初始往往对以后会产生重要影响。人们一旦有了显意识,形成自己明确的思维观点、行为准则和人格,尤其对首次被激发出的显意识,以后再改变就很难了,表现出某种“固执”和“顽固不化”,体现出“先入为主”的思维定势。所以，对新生进行有效的入学教育很重要，各高校一直都很重视。

本人通过多年的高等教育教学实践发现，大学新生们在校期间比较容易出现的问题通常表现在以下几个方面：一是缺乏学习目标；……