高校政治理论课教学改革的几点思考*

■徐江顺 汤修元 （忻州师范学院）

高校政治理论课教学改革的几点思考*

■徐江顺 汤修元 （忻州师范学院）

当前高校政治理论课的教学跟学生实际严重脱节，导致学生对政治理论课普遍不感兴趣，解决这一问题的办法是，处理好教材内容跟教师个人思考所得之间的关系，改变大班教学的状况，以及探索实践教学新方案。

高校政治理论课；教学改革；实践教学

当前高校政治理论课存在很多问题，最突出的是，学生对政治理论课普遍不感兴趣，教师教学跟学生实际脱离严重，学生觉得政治理论课假大空。教师也教得很无奈。要解决这个问题，要处理好教材内容跟教师个人思考所得之间的关系，要改变大班教学不能充分展开讨论的状况，还要不断探索实践教学的新方案。

一 处理好教材内容跟教师个人思考所得之间的关系

在高校政治理论课课堂教学过程中，教材是马克思主义理论研究的专家学者的集体智慧的结晶，集中体现党的教育思想路线方针，当然是权威与中心，它引领教师的教和学生的学，以此确保高校思想政治教育的方向。因此教材内容不容篡改和歪曲。但这并不表示教师只能照本宣科，只能被教材牵着鼻子走。如果这样的话，高校政治理论课的教学一定是干巴巴的枯燥无味而不能做到血肉丰满、生动活泼，学生听起来也一定味同嚼蜡。所以，教师在教学过程中一定要结合自己对教材内容的理解甚至包括自身的人生经验和思想认识充分展开对教材内容的讲解。……