大学生道德教育与法制教育有机整合的实践研究*
——以道德修养与法律基础课程为例

■姜松梅 王于红 （安徽理工大学马克思主义学院）

大学生道德教育与法制教育有机整合的实践研究*
——以道德修养与法律基础课程为例

■姜松梅 王于红 （安徽理工大学马克思主义学院）

大学生道德教育和法制教育是高校德育的主题。本研究以思想道德修养与法律基础(简称《基础》)课程教学为平台，通过对教学内容体系、教学方式方法的探索，力图将大学生道德教育与法制教育有机整合，凸显《基础》课程的育人功能，对培育和引导大学生在社会主义核心价值观的引领下的成长、成才、成功，对促进大学生思想道德素质和法律素质的提升以及人的全面发展具有积极意义。

道德教育；法制教育；整合；大学生

法律是成文的道德，道德是内心的法律[1]。法律和道德都是调节人们思想行为、协调人际关系、规范社会行为、维护社会秩序的重要手段，二者相辅相成的关系，决定了道德教育和法制教育的功能互补。大学生法制教育既具有公民教育性质，又属于高校思想政治教育或德育范畴，高校思想政治理论课思想道德修养与法律基础（简称《基础》）是大学生道德教育与法制教育主渠道[2]。实现大学生道德教育与法制教育有机结合是加强社会主义道德建设和法制建设的必然要求,也是《基础》课教学重难点。

一 大学生道德教育与法制教育有机整合的理论依据

依法治国与以德治国相结合，建设社会主义和谐社会的创新理论以及培育和践行社会主义核心价值观为大学生道德教育与法制教育有机整合提供了理论依据支撑。……