多校区办学条件下如何做“好”辅导员*

■周鑫 刘源鑫（北京理工大学信息与电子学院；北京师范大学陆地表层科学与可持续发展研究院）

多校区办学条件下如何做“好”辅导员*

■周鑫1刘源鑫2（1北京理工大学信息与电子学院；2北京师范大学陆地表层科学与可持续发展研究院）

高校大学生思想政治教育有重要的战略意义。政府出台一系列指导性文件，充分说明了高校大学生思想政治教育的重要地位。辅导员作为高校大学生思想政治教育的主要载体，其重要性不言而喻。本文以全局的视角深入探讨如何成为一名优秀的辅导员，涵盖镜子理论、物流式思考等。

高校辅导员；物流式思考；学生工作；镜子理论

辅导员作为高校思政教育的先锋力量，其工作任重而道远。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部24号令)指出：辅导员具有教师和干部的双重身份，是大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是学生的人生导师和健康成长的知心朋友。中国政治思想辅导员工作制度从上世纪50年代初开始建立[1],经历了由大众课堂式教育到多媒体独立性教育的巨大转变。如何能做好辅导员工作，成为当今时代备受关注的话题。辅导员工作的成功与否，需要辩证性思考与提炼。

一 如何做“好”辅导员之“物流式思考”

辅导员工作繁重而又复杂,关乎学生的,事无大小,事事上心,时时关心。一名好的辅导员要与时俱进,让思政教育与时代特征紧密结合在一起,用发展的眼光去看待问题,以开拓的精神来指导行动。……