浅析多媒体教学在高校英语教学中的应用

【摘 要】多媒体教学，其操作便捷、教学内容丰富且直观易懂、教学方式自由灵活，受到高校师生的青睐，并广泛应用到高校的英语课堂教学活动中。本文对多媒体教学在高校英语教学中的局限性进行了分析，提出了在高校英语教学中提高多媒体教学效果的相关策略。

【关键词】多媒体教学；高校；英语教学

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）01-0230-01

多媒体教学是现代科技发展的产物。作为一种现代化的教学模式，多媒体教学以计算机软件与硬件为主要载体，将文字、音频、视频、图形图像等进行有机结合，进而为现代教育提供较为全面的教学功能。它操作便捷、教学内容丰富且直观易懂、教学方式自由灵活，受到高校师生的青睐，并广泛应用到高校的英语课堂教学活动中，对提高大学生学习英语的兴趣及高校英语教学效果发挥了积极作用。

一、当前高校英语多媒体教学存在的局限性

尽管多媒体教学在高校英语教学中发挥了重要作用，有着传统英语教学模式无可比拟的优越性，但任何事物都有两面性，多媒体教学同样具有优点和缺点，若是对其过分依赖，势必会对英语教学带来一定的负面影响。在高校英语多媒体教学的实际应用过程中，尚存在如下局限性。

（一）教师的主导作用被部分取代

不可否认的是，通过科学合理地应用多媒体教学，能够提高高校英语教学效果。但多媒体教学不过是对传统英语教学模式的一种重要补充，其只能是一种辅助手段，而绝非主要手段。……