大学英语创新课堂教学与英语生活化学习的对策

【摘要】大学英语教学的最终目的是培养高素质的英语语言应用型人才。但是，传统的大学英语课堂教学方式过于陈旧、枯燥，不易激发学生参与教学活动的积极性，再加上教学方式脱离生活，这就使得学生难以体会到学习英语课程的趣味性与价值，最终导致教学效率不够理想。因此，要想这种提高大学英语教学质量，就需要教师大胆创新课堂教学方法，努力提高教学过程的生活化程度。本文就创新大学英语课堂教学及英语生活化学习的策略，进行了详细的探究。

【关键词】大学英语 课堂教学 生活化学习 创新策略

在全球经济文化一体化发展趋势日益加剧的当下，大学英语课堂教学也有了新的更高标准。而当前的大学英语课堂教学方式与现实生活严重脱节，导致学生无法感知英语课程学习的价值，并且不利于很好地培养学生应用英语语言解决生活中交际任务的能力，从而阻碍了学生英语素养及英语应用能力的提升。那么，如何创新大学英语课堂教学与英语生活化学习方法，是教师急需思考的问题。

一、营造生活化的英语课堂交际环境

大学英语教材中收录的都是与学生生活十分贴近的内容，教师可依据教材内容恰当设计话题，有针对性地营造出符合学生学习兴趣的英语口语交际环境，使得学生在具体的、有趣的交际任务驱使下，以更积极的姿态投入到口语交际训练活动中去，并将自己的真情实感表达出来，为构建高效英语课堂奠定基础。……