战略管理课程中案例教学过程研究

王铁骊++吕玉航++孙美兰

摘要：战略管理强调的是一种思维方式或理念，应用案例教学的方式在教学过程中更能清楚表达战略管理的理念[1]。在案例教学中，战略管理案例的选取和设计是非常关键且重要的；战略管理案例教学的设计与组织是一个系统的过程，主要包括教师的准备与导入、学生接受任务、学生展示与讨论、教学效果评价等重要阶段或环节。

Abstract： Strategic management emphasizes a way of thinking or concept， the application of case teaching in the teaching process more clearly expresses the concept of strategic management. In the case teaching， the selection and design of strategic management cases is very critical and important. The design and organization of strategic management case teaching is a systematic process， including the preparation and introduction of teachers， students accepting the task， the presentation and discussion of students， teaching effects evaluation and other important stages or links.

關键词：战略管理；案例教学；选取与设计

Key words： strategic management；case teaching；selection and design

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）05-0224-03

0 引言

战略管理强调的是一种思维方式或理念，在教学过程中应用案例教学的方式更能清楚表达战略管理的理念。基于企业实际的案例教学方式，给学生提供了一个接触企业实践的仿真环境，通过案例教学也能提高学生分析问题的能力和实践应用的能力，从而可以更好地掌握所学的战略管理相关理论。

1 战略管理案例的基本类型

在战略管理案例教学中主要有两种类型的案例：一种是哈佛式；另一种是德鲁克式[2]。哈佛式案例为学生提供企业实际经营状况的详细资料，能够帮助学生识别海量信息中的关键要素和主要矛盾，对于提高其处理实际问题的能力大有裨益。德鲁克式案例是企业的精简版或反映的是某个侧面情况，强调企业经营管理中的人性因素，要求人们透过表象把握事物的内在规律，从而找到解决问题的思路。这一方面为学生掌握企业的工作环境创设了先决条件，另一方面能够使学生在短时间内了解更多案例，提高其对各类问题的适应能力，同时能逐渐引导其透过问题表象抓住实质，在案例分析的过程中逐渐掌握解决问题的思路、方法和手段，达到举一反三的目的[3]。……