信息化课堂模式对小学语文教学的影响

赵殿仁　许亚仙

摘 要：随着新课改的实施，小学语文课堂在逐渐实现信息化的转变，在语文教学的各个环节越来越重视，因为它关系着语文教学管理和教育效率的提高，信息化课堂建设和小学语文教学工作是相互促进的，信息化手段的应用会给小学语文教学带来很多明显的优势，能让语文课堂在很多方面做出突破，但仍然在某些细节方面的研究还存在着不足。将要分析语文课堂信息化对小学语文教学工作的实际影响。

关键词：信息化；小学语文；教学工作；影响

课堂信息化在国外应用比较多，主要是用翻转课堂等信息化模式进行教学，信息化课堂主要是指计算机和教学工作的融合，利用计算机等信息化设备的运算、显示、展示能力代替传统讲学难以完成的教学任务，同时也为了实现新课改高效、生动课堂建设的要求，把小学语文教学的思路和计算机应用相结合形成信息化课堂。尽管目前我国的信息化课堂建设发展还不够充分，很多学校甚至还没有实施信息化课堂的信息化设备，但在未来信息化课堂建设和发展将不可忽视。接下来，本文将要分析小学语文进行信息化课堂后对教学工作的影响以及教学工作在信息化课堂建设发展过程中可利用的完善发展措施，以便为小学语文课堂信息化实践研究做出贡献。

一、课堂信息化与小学语文教学工作的相互关系

1.信息化设备完善程度决定着信息化课堂建设，课堂信息化能有效提高小学语文教学工作。教师在课堂信息化实践的过程中需要有明确的指导思想，才能在实际教学工作中始终保持思想的先进性，教学工作和信息化课堂建设的同步性，把课堂信息化和教学工作紧密结合，灵活地进行教学活动，信息化课堂建设才能满足小学语文教学工作的需要，才能有效提高小学语文教学工作的效率。虽然在我国经济迅速发展时期，信息化设备等已经在我国各学校有所完善，但是却出现了严重的不协调，很多偏远的、经济实力不强的学校在信息化方面的建设发展都不充分，而有的学校已经实现了全面信息化建设。这样不同地区的教学工作者在教学工作中的工作效率等就出现了地区差异。

2.教学课堂信息化存在不稳定因素，教学工作面临风险。在信息化时代，网络、信息承载系统是信息化课堂应用实践中需要重点考虑的因素，而这些因素也受到地区、设备等的影响，容易出现各种人为或者非人为的意外情况，不稳定的因素很难在教学课堂信息化的过程中起到促进作用，同时也使得信息化资料等面临网络风险，很容易受到网络病毒或木马的攻击，导致系统崩溃，因而资料安全性、信息完整性等面临严重危机。

3.小学语文课堂信息化管理依赖着教师的导向性。因为在传统教学发展中学生很少在信息化课堂中展开学习，在身心方面都没有适应，因此，在语文课堂上出现了依赖教师导向性的情况。教师对教学的管理优劣决定了教学工作开展的顺利与否。

4.小学语文课堂信息化的过程中教学内容虽然更全面，但信息的利用效率不高。当前的小学语文课堂上学生依赖教师的行为很常见，这就没办法让学生在学习的过程中集中精力自主发现学习方法，教师对教学材料的利用也就很难达到高效。

二、小学语文课堂信息化对教学工作的具体影响

首先，影响教学工作的转型。在未来的小学语文教学工作中，信息化的课堂建设会随着电脑、软件系统的全面开发而促进教学工作的转型，其中会使得教学管理系统的结构发生变化，小学课堂的信息化程度越高，需要的教学人员素质将更高，这就使得教学人员必须具备较高的电脑系统软件应用开发、电脑硬件维护和软件维护兼备等方面的才能，这样就使得有的教学人员将不得不下岗或者转向其他教学工作。

其次，影响教学流程、教学内容变化。小学语文课堂信息化后教学的内容及相关的流程将会简化，因而备课本之类的传统类型教学计划将逐渐被信息化材料替代。这些数据化的教学信息可以随时灵活地编排和转化，反复增加添设教学内容，灵活的整理，也可以直接根据需要生成有效的报表，而传统的教学流程也就发生了变化，一些传统的方法也不再需要，比如：登记法。

最后，影响师生关系。传统的教学管理制度和学生管理制度因为信息化课堂的实施已经不能满足需要，所以更改、删除等势在必行。在小学语文信息化课堂建设后需要更多的符合教学情况和学生实际的管理制度，制定严格的、完整的管理制度，从学生的素质、思想、奖惩制度等方面做细致的制度建设，以确保学生在课堂上能全身心投入学习。

总之，小学语文课堂信息化在学校的推广已经是不可逆转的趋势，而与之有紧密联系的教学工作需要在适应其发展变化的基础上，更加注重教学工作的发展方向，同时在教学工作中必须做好教学信息安全工作，以保证学校的资金安全和教学资料机密等。

参考文献：

[1]金光华.在信息化环境中的小学语文课堂发展变化研究[J].中国管理信息化，2013（15）.

[2]劉忠玉.会计信息化：21世纪财务会计发展大趋势[J].财经问题研究，2013（10）.

编辑 张珍珍