情境教学在小学英语教学中的应用

徐钰

【摘要】作为一种先进的教学方式，情境教学是改善课堂教学现状，提高英语教学效率的重要手段，所以，在课堂教学过程中，合理运用情境教学法，受到广大小学英语教师的关注和重视。本文简要分析在小学英语教学中应用情境教学的重要性，并且指出情境教学在小学英语教学中的具体应用方式，以期能够提高小学英语教学的质量，提升小学生的英语能力。

【关键词】情境教学 小学英语 重要性 方式

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0116-02

在传统的教学过程中，许多小学英语教师主要按照应试教育的理念，采用“填鸭式”、“注入式”的教学模式，讲解和传授英语知识，没有引导小学生掌握有效的学习方法，忽视了培养小学生的英语学习兴趣，导致小学生的英语学习能力较低，所以，在实行素质教育的新形势下，根据教育事业的发展形势，积极更新传统的教育教学理念，有效运用先进的教学方法，不断提高英语教学的质量， 成为广大小学英语教师的教学任务。

一、在小学英语教学中应用情境教学的重要性

目前，在课堂教学活动中，许多小学英语教师依旧沿用传统的教学方法和教学模式，讲解和传授英语知识，没有充分尊重学生的课堂主体地位，未能充分发挥学生的主观能动性，导致学生的学习积极性不高，教学效率低下。而且，在学习过程中，许多學生习惯于听讲、做笔记，缺乏自主思考的意识，没有深入理解和掌握基础知识，导致学生的英语基础知识不扎实、学习能力不强[1]。另外，小学生具有活泼好动的天性，注意力集中时间较短，而传统反复背诵、记忆地英语学习方式，会大大降低小学生的学习热情，严重挫伤小学生的学习积极性，进而导致英语教学质量较低。所以，在教学过程中，根据小学生的实际情况，利用情境教学法，营造合适的英语学习环境，不断提高学生的学习热情，可以提高英语教学的质量，提升小学生的英语水平。

二、情境教学在小学英语教学中的合理应用方式

2.1借助多媒体技术，营造教学情境

集文字、图片、视频、音频等功能于一体的多媒体技术，具有声像结合、图文并茂的优点，不仅可以打破时空的界限，营造良好的教学环境，而且可以刺激学生的多重感官，提高学生的学习效率，所以，在教学过程中，小学英语教师可以根据具体的教学内容，借助多媒体教学技术，创造合适的教学环境，帮助学生理解和掌握教学内容，以提高英语教学的效率[2]。例如，在学习“we love animals”时，小学英语教师可以利用多媒体技术，展示老虎、狮子、猴子、大象、兔子、熊、小鹿等动物的图片，让学生结合图片，学习英语单词，以增强小学生的学习兴趣，提高英语课堂教学的效果。

2.2通过表演，创设教学情境

小学生的年龄很小、心智不成熟，具有很强的表演欲望，所以，在实际的教学过程中，小学英语教师可以根据小学生的心理特点和学习情绪，合理创设教学情境，充分调动小学生学习的积极性、主动性，以提高英语教学的效果[3]。在课堂教学活动中，小学英语教师可以通过表演的方式，让小学生根据教学内容进行模仿、演示，以充分调动小学生的学习热情，提高小学生的课堂参与程度。例如，在学习“Story Time”时，小学英语教师可以把小学生分成几个小组，让学生按照课文内容，分组进行模仿表演，引导小学生理解和掌握简单的句式和句型，以培养小学生的英语学习兴趣，锻炼小学生的英语交际能力，提高小学生的英语水平。

2.3利用教学游戏，设置教学情境

小学生的好奇心强，很容易受到外界新鲜事物的影响，所以，在日常教学过程中，小学英语教师可以根据小学生心理特点，利用教学游戏，创造良好的英语学习环境，以增强英语教学的趣味性，提高小学生的学习积极性。小学英语教师可以把教学内容与丰富多样的游戏结合起来，让学生在游戏过程中学习和掌握英语单词、英语短语，以增强小学生的学习兴趣，提高英语教学的有效性。例如，在学习表示身体部位的名词时，小学英语教师可以随意给出：“head、hair、eye、nose、mouth、hand、ear”等单词，让学生根据单词的含义，用手指出相对应的部位，并且制定合适的惩罚措施，以训练学生的反应能力，提高小学生的英语学习能力。

总结

总而言之，情境教学是激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率的有效方法，所以，在具体的教学过程中，小学英语教师应该根据教学的实际情况和小学生的学习能力，合理运用情境教学，努力营建良好的英语学习环境，注意培养小学生的英语学习兴趣，不断提高英语教学的质量，引导小学生形成良好的英语学习习惯，以提升小学生的英语水平，促进小学生全面协调发展。

参考文献：

[1]卜晓菊.情境教学在小学英语教学中的应用例谈[J].英语广场（学术研究），2012，05：165-166+168.

[2]潘筱亚.情境教学法在小学英语课堂教学中的应用[J].学周刊，2015，14：80.

[3]赵保华.情境教学在小学英语教学中的应用探讨[A].北京中外软信息技术研究院.第四届世纪之星创新教育论坛论文集[C].北京中外软信息技术研究院：，2016：1.