浅述小学英语课堂的激活

张竹青

【摘 要】小学英语课堂教学要符合学生学习的习惯，以灵活多样的教学手段来激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动他们学习的积极性和主动性，增强学生的参与意识、实践意识和竞争意识，使学生在轻松愉快的学习环境中学习英语、运用英语，以达到教学的最佳效果。

【关键词】小学英语 新课改 激活课堂

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0015-01

《英语课程标准》强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。为此，在教学中我进行了一些尝试，把新理念推向课堂班级层面，从而激发了学生的英语学习兴趣，释放了学生的创造潜能。

一、努力激发和保护学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。小学是学生学习英语的初级阶段，能否让学生对英语学习产生浓厚的兴趣并且保持长久，是学生能否学好英语的关键，它影响着学生今后各个阶段英语学习。只有激发学生的学习兴趣和动机，才能真正调动学生的积极性和主动性。在英语教学中，歌曲和chant是激起学生兴趣的有效形式，针对孩子天生活泼好动的特点，把音乐带入课堂，用歌曲来导入新课、组织课堂教学，效果很好，明显激发了学生的兴趣。另外，采用多样化活动教学，充分利用实物教学调动学生的感官，学生摸、闻、听、触结合起来，也能激起学生的兴趣。如教学： pen ，pencil ，ruler， crayon， desk等单词时，我让学生看着真实的物品学单词，并且摸着、说着，在教……