农村初中语文阅读教学初探

吴才伟

【摘 要】阅读是一项最重要的语文基本功，阅读能力是学生语文能力方面一项主要的能力之一，是学习、吸收知识必须具备的不可缺少能力，也是提高初中学生语文素养，提高学生综合素质的重要途径。长期以来，农村学生在语文阅读理解这块存在短板，因此如何迅速、有效地提高学生阅读能力一直是农村初中语文教学中的重点，也是广大农村语文老师倍感困惑和值得深思的难题，要想提高学生的语文成绩就必须跨过阅读这一关，就必须改变目前语文教学现状。

【关键词】农村初中语文 阅读教学 兴趣 方法

【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0213-02

当前语文教学中，阅读教学是最为困难的，原因较多，从学生来讲，由于大部分农村孩子父母都不在家，缺少有效的监督，平时读书较少，语感差，读不懂，害怕阅读，进而缺乏阅读兴趣，觉得阅读很无聊，不愿意阅读，同时看到难题有畏难情绪，在答题上常常词不达意，缺乏语言表达能力；考试中通常在阅读题这块失分严重，享受不到阅读成功的喜悦，对阅读缺乏兴趣。其次，从老师来讲，由于有升学率的压力，老师常常是考哪講哪，常常肢解课文，只讲与考试有关的。在平日的工作中由于有“备、讲、改、辅、考”的要求，老师在实际教学中缺乏好的阅读教学方法，因此教学的效率较低。

要改变目前阅读教学现状，全面提高阅读教学质量，我认为需要农村语文教师努力挖掘农村初中语文阅读教学新亮点。……