浅析语文教学中的提问艺术

秦银芝

【摘要】语文教学是将科学与艺术有机结合的一种艺术形式，本文从课堂提问的技巧，阐述了教师如何在语文教学实践的過程中把握课文的特点，运用适当的课堂教学的艺术方法，调动学生的积极性和主动性，开发智力，有效地提高语文教学质量。

【关键词】语文教学艺术；提问艺术

【中图分类号】G712 【文献标识码】A

语文教学过程中的“提问”环节是一种最古老、最常用的教学方式，在教学过程中老师设疑，鼓励学生提出疑问，引导学生解答疑问，体现的是教师在教学过程中的主导作用。学生大胆提出疑问、解疑，体现了学生的自主性，教师设疑，在于激发学生的学习兴趣，训练了学生的思维能力，培养了学生的口头表达能力，为实现这一目的，教学中的提问环节是最好的一个方式。

学源于思，思源于疑。常有疑点，才能常有思考，常有探索，常有创新。提问的艺术在于如何恰当的提出问题和巧妙的引导学生作答。宋代教育家朱熹说过：“读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑，到这里方是长进。”今天，我就提问的技巧来谈一下提问艺术。

一、直问式提问法

直问就是直接提问，虽然这种方式直来直去，缺乏趣味，但应用却十分普遍，例如：在学习一篇课文时，通常会提问“本文的体裁是什么？谁是文中的主要人物呢？”如果改变提问方式：“这篇文章主要用什么方式写的呢？文中谁出现的次数最多？”在一堂课中若运用太多而无变化，往往较枯燥，不容易活跃课堂气氛。……