在体育教学中如何培养学生的创造力

阴娟娟

【摘 要】体育教学作为学校教育教学的一个重要组成部分，不仅要为国家培养创造能力强的优秀人才提供身体素质保障，而且可以通过体育教学活动本身，发展学生的创造思维，促进学生的观察力、想象力和创造力的提高。

【关键词】体育教学；培养；创造力

一、充分激发学生的创造思维

1.建立民主的师生关系，创设学生创造性思维的氛围

通过体育教学实践证明，在专断的师生关系中，教学氛围沉闷，学生精神抑郁，学习处于被动状态；而在民主的师生关系中，教学氛围活跃，学生精神振奋，心情愉快，学习积极主动，有利于激发学生的创造性思维。民主的师生关系一旦形成，学生会对教师产生依赖感和亲切感，从而形成有益于课堂教学的亲和力。同时，民主的师生关系还能产生情感期待效应，使学生感受到教师的期待和爱，从而激发强烈的求知欲望。因此，教师要以饱满的热情上好每一堂课，让学生从教师的一举一动中受到激励，感受振奋，便每个学生都感到“老师在期待我”；同时教师要充分运用自己的眼神、语调和微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。只有在这样轻松愉快、学生得到充分尊重和信任的课堂氛围中，他们才乐于参与教学过程，为引导学生进行创造性思维打好基础。

2.创设活动情境，作为引导学生进行创造性思维的铺垫

体育活动内容通过教师生动有趣的讲解、引导和氛围渲染，将学生带入想象的天地，非常有利于激发学生的创造性思维。……