摘要:现用溶解性表中的符号表述,有不少与实际问题不符,会对教学产生影响。引入了离子组合、相应物质的概念,概括出了溶解性表中的符号条件。分别从时间变化和离子浓度变化的角度分析了离子组合的相应物质,将其分为符合符号条件和不符合符号条件两类。叙述了相应物质符号的合理表述。从变化的角度编制了适用于教师参考的动态溶解性表,并叙述了动态溶解性表在教学中的意义。
关键词:溶解性表;离子组合;符号条件;动态性
文章编号:1005–6629(2017)2–0088–05 中图分类号:G633.8 文献标识码:B
现用中学化学教材中酸、碱、盐的溶解性表(下称现用溶解性表或溶解性表),由阴、阳离子和符号两部分组成。符号分为两类:一类是溶解性符号(包括有些地方的挥发性符号,下同),例如“溶”、“微”、“不”等,其对应的物质在水中能存在;另一类是符号“—”,其对应的物质在水中不能存在。这种溶解性表在化学教材中长期使用,直至现在。
然而,在教学实践中发现,有不少离子的组合,其对应的物质会随着时间和浓度的变化而变化。这就使溶解性表中的内容呈现(即符号表示)常常出现与教学中遇到的实际问题不相符的情况。这必然会给教学带来一定的影响。

随着时间或离子浓度的变化,有些离子组合的相应物质会发生变化。这就使溶解性表中所包含的问题变得更为复杂。这是现用溶解性表中没有涉及的问题,也就是下面需要研究的问题。
大多数离子组合,其相应物质不随时间或离子浓度的变化而变化。……