中职会计教学中学生职业素质培育

付小峪

摘要：随着社会的发展，企业对会计人才的也提出了新要求，但是近些年，我国中职会计专业的学生在就业方面存在一定的困难。因此，如何优化学生的职业素质，提高学生的竞争优势，是当前中职院校面临的重要问题。本文主要针对中职教学中学生职业素质的培育进行分析和阐述，希望给予我国教育行业以参考和借鉴。

关键词：中职院校；会计教学；职业素质；分析

职业素质主要是学生所具备的职业作风、职业道德以及专业技能的综合素质。在中职院校会计专业学习中开展职业素质培育，可以促进学生的综合发展，为学生毕业顺利走进工作岗位，获得更大的发展空间奠定基础。随着社会对会计人才要求的不断提高，如何加强学生的职业素质，为社会建设培养合格的人才，是当前中职院校会计专业面临的重要课题。

1、当前中职院校会计教学中出现的问题

1.1院校方面

目前中职院校对职业素质尚未给予充分的重视，导致学生对自己的职业规划模糊不清。同时，近些年我国持续深化教育改革，但是在中职院校中进程缓慢，教师专业知识过于陈旧，教学方法呆板、单一。在教学中，依然沿用以往的灌输式以及填鸭式教学模式，过于重视理论教学，忽视了实践教学的重要性，学生实际操作的机会很少，导致职业技能得不到充分锻炼。

1.2就业方面

随着社会对人才要求的提高，很多会计专业毕业的学生在进入社会后，都选择了其他职位，例如管理人员、出纳员以及销售员等。从当前的经济形势分析，中职会计学生面临着严峻的就业形势，虽然很多学生在进入社会后从事会计专业，但是工资较低。出现这种情况的根本原因是，学生缺乏实践能力，无法应对高压力以及高强度的工作。

2、在中职会计教学中培养学生职业素质的相关策略

2.1完善课程设置

中职会计专业的课程设置对提高学生职业素质具有直接关系，因此，科学设计和安排教学内容是强化职业素质的重要前提。在我国传统会计教学中，对课程的优化和设计没有给与充分的重视，课程安排不合理，导致学生对会计学习兴趣不强，学习效率和质量低下，对学生的未来发展十分不利。因此，教师要充分认识到完善课程设置的关键性，并且将职业素质和课程安排有效结合，调整教学中不同课程的比例，有针对性的开展教育。教师在安排一些专业课程的同时，还要设计有利于提高学生职业素养以及思维能力的课程，促进学生综合发展。例如，为了提高学生的会计职业道德，教师可以安排职业道德课程，提高学生的责任感，锻炼以及提高学生的道德意识。同时，教师还要设计一些锻炼学生思维的课程，培养学生具备缜密的思想和逻辑思维。在教学中，教师还要引入一些培养学生交际能力的课程，强化学生与人的交流和沟通能力，让学生更好地面对未来的工作。

2.2拓展教学手段

为了全面提高教学效率和质量，培养学生职业质素，中职教学一定要更新教学模式和教学理念，改变以往的模式化以及灌输式教学，突出学生主体地位，提供给学生展示自己的平台和空间，为学生创设良好的学习氛围，让学生在活跃轻松的环境下开展专业学习。教师要不断探索，拓展教学手段，通过多种教学途径，强化学生的职业素质：第一，应用讨论教学法，加强教师与学生的讨论和交流，并且及时发现教学的问题以及学习难点，及时调整教学方案，鼓励学生说出自己心里的想法。并且就学习难点和教师开展交流，拉近师生距离，提高学生的学习兴趣和积极性。第二，运用多媒体进行教学，随着社会科技的进步，多媒体已经广泛应用与教学中。可以将职业道德、专业技能、会计知识直观的展示给学生，减轻教学负担，提高学习效率，强化职业素质教育。第三，通过任务教学法开展职业素质教学，其主要是指通过布置任务的途径，要求学生通过分组讨论或者单独思考完成教学任务，进而提高学生的专业能力和职业素质。

2.3重视实践教学

中职教育的办学宗旨是为社会输送实用型人才，而会计教学的目的是提高学生将理论知识运用到实际操作中，中职学生在具备良好的理论基础同时，还要具备较强的专业技能和专业素质。为了确保学生在毕业后，更快的适应工作行为，教师一定要重视对学生加强实践能力培养，在实践教学中发现学生的缺点和不足，进而有针对性的开展教学。在教学中，教师要将理论教学和实践教学充分结合，通过活动提高学生的知识运用能力，例如举办技能大赛，通过活动调动学生的学习热情。同时，院校还要与企业开展合作，提供给学生到工厂以及企业实习的机会，让学生在工作中了解会计工作的含义和流程，锻炼自身的职业素质，提高各项技能。院校还要同相关企业进行深度沟通和交流，了解企业聘用人才的标准和要求，并且以此为切入点，有针对性地對学生进行培养，提高学生对岗位的适应能力。

3、结语：

中职教育是培养实用型人才的基地，对满足社会需求和学生未来发展具有重要意义。会计专业学生的职业素质是当前中职教育的重点，同时也是学生做好会计工作的重要前提。教师要充分重视职业素质教育，通过完善课程设置、拓展教学手段以及重视实践教学等措施，提高学生的职业素质，为学生未来发展奠定基础。

参考文献：

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