试论传统文化下的小学语文古诗词教学

李春玲

摘 要：文化是一个民族在长期历史发展下积淀下来的精神财富，是一个民族的灵魂与发展基石。我国古诗词蕴含了大量的中华传统文化，是文学智慧重要组成部分，因此通过古诗词教学向当代学生进行传统文化教育具有巨大的优势与深远的意义。但是在实际教学活动中，小学语文教学包括古诗词教学中往往存在着忽视传统文化教育的倾向。当前小学古诗词教学中传统文化的教育状况不容乐观。为了进一步了解小学古诗词文化教育存在的问题，本文将查找相关资料进行研究。

关键词：传统文化 小学语文 古诗词教学

新课程标准明确的指出，要在小学语文教学中引导学生吸收传统文化，逐步提升学生的文化素养与文化修养，促进学生精神领域不断丰富。为了落实这种新的教学理念，教师不仅需要注重古诗词教学，更应着眼于传统文化在教学中的渗透，古诗词中的深远的意境、丰富的情感、精练的语言和生动的形象，符合小学阶段的认知发展与价值观念，学生在学习诗词的时候必然会受到熏陶，启迪学生心灵不断发展。古诗词教学是当代优秀文学文化的载体，在教学中要开阔学生的视野，提升学生的知识素养，逐渐陶冶学生的情操，注重传统文化知识的渗透。在这种教学背景下，教师的教学能力也要不断提升，主动担负起传统文化的传播责任，下面将对传统文化下小学语文古诗词教学进行分析。……