“以人为本”理念下的农村学校管理策略

陈细棒

摘 要：小学学校的管理将直接影响学校教学质量。如何在“以人为本”的理念下，实现学校的可持续的管理是我们农村小学学校需要面对和思考的。

关键词：以人为本；农村学校；学校管理

学校作为社会的组成部分之一，为培养国家各项事业接班人，发挥了极其重要的作用，是社会主义先进文化重要的创造和传播基地。为更好的实现学校的功能和作用，学校管理显得极其重要。农村小学如何在学校工作中加强各方面的管理，给学生营造一个安全、和谐的学习生活环境，给教师营造良好的工作环境，让学校科学有序的发展，实现其教育教学目标，这是值得我们深思的问题。在此，笔者结合本校实际情况，提出几点关于农村学校实现可持续管理的策略。

一、树立以人为本的管理观念

学校由教育者和受教育者构成，学校管理以二者为基础，因此农村小学在管理学校时必须要树立起“以人为本”的理念。“以人为本”的概念包括教师和学生。以人为本，学校管理需要调动教师与学生参与的积极性和主动性。学校坚持“以人为本”，首先坚持学生的主体地位，重视学生主体。学校管理必须要遵循规律和学生的身心发展的特点，尊重学生的个体差异；其次，教师在学校管理中起到重要的作用。坚持“以人为本”，学校必须要尊重和关心教师个人，注重教师的个体发展，提高教师职业素养，发挥教师的主观能动性，促使教师高效地完成学校教育任务。

我校坚持“以人为本”的理念，积极开展学生德育工作，组织德育活动，促进学生综合素质的提高。我校根据学生的身心发展的规律和学校学生的实际情况，通过设计主题班会活动和三项竞赛活动，对学生开展行为规范教育；开展“国防教育”为主题的专题活动帮助学生树立起主人翁的意识，培养学生爱国情感；积极开展各类校级活动，如举行“慈善月活动”“春天送你一首诗”“社区服务活动”等活动，提升学生的道德修养和综合素质，保障学生全面的发展。

在教师管理方面，我校也坚持“以人为本”。我校在以教学为中心，狠抓教学常规建设的同时，重视教师隊伍建设，大力鼓励年轻教师进行积极的课堂教学改革与创新；通过“师徒结对”和校内赛课的方式，促进教师技能发展；多次组织教学专题研讨会，重视教师专业化成长；针对我校领导班子，我校通过严格的管理制度，坚持科学管理，在领导班子自身的努力下，塑造了爱岗敬业的良好形象，真正做到“以人为本”，为教师和学生服务，为实现学校教书育人的目的而不断努力。

二、创建和谐的校园文化

校园文化是学校管理的重要组成部分。健康和谐的校园文化，能给师生营造一个无形的积极向上的心理“磁场”，以潜移默化的方式融入到全体师生的心灵中，为学校的可持续管理提供健康的现实土壤。实现学校的可持续管理，必须要加快校园文化建设，为广大师生构建和谐教育环境。

（一）营造和谐的校园关系

建设和谐的校园文化，首先要考虑学校主体之间的关系的和谐，即师与生之间的关系，师与师之间的关系。

教育是师生双方双向互动的过程，学校管理必须要重视师生双方的作用，重视师生关系。师生关系是学校环境中最重要的人际关系，直接影响到学校的教育目标的实现，在学校管理中起着重大的作用。因此，形成良好的师生关系，是学校管理工作的重点。我校为创建和谐的师生关系，多次对教师进行“师风师德”培训，并组织多种师生趣味活动，拉近师与生之间的关系，为学生创造了和谐、舒适、轻松的学习生活氛围。

营造和谐的校园关系也必须要注重处理师与师之间的关系。学校健康发展离不开师师关系的和谐。我校为调动每位教职工在工作的积极性，促进学校管理的高效化，建立起多劳多得的考核奖惩制等制度，使每位教师的积极性得以充分激发，促进学校教育氛围积极向上发展，教学质量进一步提高。

（二）建设和谐的特色校园文化

校园文化能给学生和教师带来潜移默化的影响，展现学校的特色。良好的校园文化能展示出学校的凝聚力和影响力，能更好地实现学校教育目的，提升学校效率。要实现学校高效的管理，需要建设和谐的特色校园文化。为实现这一目标，我校以“国防教育”和“安全教育”为文化特色，展开主题式教学活动和一系列的知识文化普及和熏陶活动，既丰富学生的知识视野，又促进学生的能力的发展，从而帮助学生实现全面发展。

三、科学管理，民主管理

随着社会的不断进步发展，管理理念、管理方法和管理技术的不断创新，学校管理工作必须要与时俱进，要通过管理出质量、出人才。我们必须要严格依据法律法规，结合学校规范的制度科学地管理。为此我校确立了“以人为本”的办学理念，以学生为本，结合现代化科技手段，创设良好的校园环境，让学生在和谐愉快的环境中学习生活，实现全面发展；以教师为本，关注教师个人，提升教师专业素养。此外，我校结合现代化科技手段，为教师与学生建立电子档案，来实现高效的学校管理。

学校管理要实现“以人为本”，还必须要做到民主管理。民主管理是“以人为本”的重要体现。它既能让学校决策更加科学，又能让教师更积极的参与管理，全心全意为学校办实事。民主管理不仅体现了教师的主体地位，还能够强化教师的主人翁意识，调动教师工作的积极性，促使学校管理向现代化和科学化发展。我校为实现民主管理，促进学校管理的可持续发展，定期召开教职工代表大会，鼓励教师多提意见，多参与管理学校各项事务；定期校务公开，使学校管理更加规范，更加科学。

在“以人为本”的理念下，农村学校要实现可持续的管理，必须要重视“人”的作用，充分发挥教师、学生和管理者的主动作用，在坚持科学管理和民主管理的同时，重视和谐的校园文化对推动学校管理的作用，推动学校的进步和发展。

参考文献

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