现代教育技术在小学语文教学中的应用的研究

周红梅

摘 要：在素质教育改革持续深化下，作为一门基础学科，对于新时期小学语文教学提出了更高的要求。在小学语文教学中，传统教学模式局限性较大，忽视学生的主体地位，难以有效激发学生的学习兴趣，教学成效偏低。而在小学语文教学中现代教育技术的应用，有助于推动教学改革，整合教育资源，深层次挖掘学生的潜能，引导学生学习知识的同时，养成良好的学习素养和学习能力。本文就小学语文教学中现代教育技术的应用进行分析，寻求合理有效的措施予以解决，以求推动教育教学活动有序开展。

关键词：小学语文；现代教育技术；学习素养；自主学习能力

在新课程改革持续深化背景下，教育信息化水平不断提升，现代化教育技术以其独特的优势被广泛应用在教育教学中。在小学语文教学中，传统教学方法局限性较大，难以有效调动学生的学习兴趣，影响学生学习素养的培养。为了改善这一问题，应该充分发挥现代化教育技术优势，推动小学语文教学改革，锻炼学生的逻辑思维能力和学习素养，推动后续教育教学活动有序开展。由此，加强小学语文教学中现代教育技术运用研究，有助于改善其中的不足，推到教育教学活动高效开展。

一、小学语文中现代教育技术的应用现状

小学语文教学中，现代教育技术的应用有助于推动教学改革，提升教育信息化水平。纵观当前小学语文教学现状来看，语文教师对于学生学生的知识学习情况掌握不足，未能充分发挥现代化教育技术优势，提升教学有效性。部分教师由于受到传统应试教育理念的限制，未能从根本上转变自身的教育理念和教学方式，忽视素质教育的重要性，现代教育技术的运用匮乏。对于部分年龄较大的教师，难以积极接受先进理念和先进技术，现代教育技术应用能力不足，加之教学基础设施匮乏，严重影响到小学语文教学成效[1]。

二、小学语文教学中现代教育技术的应用策略

（一）突出学生主体地位，加深学生的认知

在小学语文教学中应用现代教育技术，有助于推动教育改革，提升教学有效性的同时，促使教师可以结合学生实际情况辅助教学活动开展，促使知识传输和现代教育技术有机整合。但是，小学阶段的学生自身认知水平偏低，对于新鲜事物的好奇心较为强烈，如何能够有效激发学生的学习兴趣，是当前小学教学的主要目标之一。小学生由于自身年龄较小，自主控制能力薄弱，结合实际情况应用现代教育技术开展教学活动，可以将原本抽象的知识生动形象的展现在学生面前，教学内容更为直观，有助于提升学生知识学习有效性。

（二）激发学生的学习兴趣，发挥学生主观能动性

兴趣是最好的老师，在兴趣基础上开展教学活动，对于教学效率和教学质量提升具有重要促进作用[2]。基于此，在小学语文教学中，语文教师应该充分发挥自身的引导作用，突出学生主体地位，融入趣味性知识来激发学生的学习兴趣，在科学路径基础上开展教学活动，有助于学生主观能动性的发挥，切实提升教學有效性。诸如，在《飞向太空》教学中，通过多媒体技术整合教育资源，将知识通过文字、图片、音频和视频形式展现在学生面前，调动学生的学习兴趣，集中学生注意力，加深对知识的理解和记忆。在教学活动开始前，教师可以通过多媒体技术播放太空相关图片和视频，增加教学内容的趣味性。然后，在教师的引导下阅读课文内容，有助于学生积极参与其中，加深对知识的理解和记忆，切实提升教学效率和教学质量。

（三）丰富教学内容，提升学生的认知水平

现代教育技术在小学语文教学中应用，有助于整合网络教育资源，进一步丰富教学内容，营造更加生动的课堂。小学生由于自身年龄较小，无论是思想水平还是学习能力都处于较低水平，无法对知识深层次理解和记忆。而现代教育技术可以在现有教材内容基础上，进一步拓展教学空间，提升学生的认知能力。诸如，《秋天的雨》教学中，如果仅仅是单一的讲解课文内容，难以有效调动学生的学习积极性，教学内容变得愈加空洞，通过制作动画模型进行展示，延伸秋天语句描写，帮助学生加深知识的理解和记忆，学习文章中的写作技巧，获得深层次的情感体验。除此之外，在教学中可以借助网络实现师生的课下互动，借助QQ、微信、微博平台学习知识，打破时间和空间的限制，多种途径学习语文知识，锻炼学生的逻辑思维能力，促使语文教学逐渐多元化发展，对于学生学习能力培养具有重要促进作用[3]。

（四）营造良好的学习氛围，打破重点和难点

小学语文教学中应用现代教育技术，结合教学内容营造良好的教学氛围，促使学生学习知识的同时，在良好的氛围中获得深层次的情感体验。通过收集教学内容相关联的图片和视频，引导学生学习知识，促使学生的感官可以得到充分调动，将情感融入到学习中，打破教学重点和难点，加深语文知识的理解和记忆。

结论：

综上所述，在小学语文教学中，为了迎合素质教育改革要求，应该充分发挥现代化教育技术优势，突出学生主体地位的同时，锻炼学生的逻辑思维能力和学习素养，有助于提升小学语文教学有效性。

参考文献

[1]黄定坤.浅析现代教育技术在小学语文教学中的推广应用[J].新课程（小学），2016，23（12）：117.

[2]童欣瑶.“微”中探路，“翻”出智慧——现代教育技术在小学语文课堂教学中的运用[J].考试周刊，2016，22（26）：19+143.

[3]沈利芳.浅谈现代教育技术在小学语文教学中运用的好处[J].时代教育（教育教学），2016，10（04）：232.