例谈游戏在英语教学中的应用

刘启荣

[摘要]游戏对于学生来说具有无法抗拒的吸引力。在英语教学中，教师通过游戏来导入新课，组织课堂学习活动，复习巩固学习的内容，能够让学生积极参与学习，感受英语学习的乐趣，使学生主动学习英语，获得事半功倍的效果。

[关键词]小学英语；游戏；课堂教学；应用

[中图分类号]G623.31[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）12005801

课堂教学中，游戏容易吸引学生的注意力，刺激学生的感官，促使学生积极参与课堂活动。正是因为游戏具备这些优势，因此，在英语课堂上，游戏成为教师活跃课堂氛围，调动学生参与积极性，提升学生学习效果的常用手段。下面，我将结合教学实例，谈一谈游戏在英语课堂中的应用。

一、运用游戏导入新课，让学生快速进入学习状态

导入环节是课堂教学活动的开端，对于后面的新知识学习具有直接的影响。游戏对于学生来说，具有不可抗拒的魅力。因此，教师应通过借助各种新颖有趣的游戏将学生分散的注意力集中到英语学习上，使学生快速进入学习状态。

例如，在学习英语三年级上册Unit 8《Happy new year》时，我考虑到三年级的学生对于“Happy new year”这首儿歌比较熟悉，声音和旋律能够给他们带来强烈的感官刺激，而且这首英文歌曲的节奏也比较简单，大部分学生都会哼唱两句，所以我在上课开始时，就通过多媒体播放了“Happy new year”这首欢快的英文歌曲。当音乐响起时，学生的注意力被熟悉的旋律吸引了过来，随着视频的播放，学生一边模仿视频上的动作手舞足蹈，一边跟着音乐唱歌，无比轻松。……