三方共管促校企合作良性发展

【摘要】校企合作是学校与企业建立的一种合作模式，良好的校企合作不仅可以提升职业院校的教育教学质量，而且能够促进企业的不断发展壮大。南京金陵中等专业学校宝马“BEST”校企合作项目十多年来真正做到共同管理、合作共赢，在为企业培养优秀员工的同时，也为学生的学习、就业与发展提供了良好的平台。

【关键词】校企合作；三方共管；宝马“BEST”项目

【中图分类号】G717 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）28-0044-03

【作者简介】曹雪，南京金陵中等专业学校（南京，210014）教师，高级讲师，主要研究方向为汽车营销及汽车售后服务。

校企合作是学校与企业建立的一种合作模式，良好的校企合作不仅可以提升职业院校的教育教学质量，也能够促进企业的不断发展壮大。但也有一些企业打着校企合作之名，在学校成立冠名班，仅仅是让学校为之提供廉价的劳动力。校企合作名不副实，对学校与企业的长远发展均无益。要使校企合作良性发展，需要学校和企业共同努力。南京金陵中等专业学校宝马“BEST”校企合作项目从2005年开始开展机电类学生的培训，目前已拓展至钣金喷漆、服务顾问和零件顾问的培训，覆盖了宝马“BEST”培训项目的所有内容，在为企业培养优秀员工的同时，也为学生的学习、就业与发展提供了良好的平台。

一、培训师质量监控，确保培训内容与风格一致

宝马“BEST”项目的实施完全采用德国双元制模式，学生的在校学习与企业实习交替进行。在校学习期间的所有学习内容均为宝马企业内部培训资料，而培训师则是学校选拔出来经宝马公司认证的在校教师。……