基于项目教学法的服装设计专业教学模式研究

【摘要】本文简要阐述了项目教学法的基本理论，针对服装设计专业传统教学模式在当前教学工作中存在的诸多问题进行了详细的分析，并在此基础上尝试将项目教学法引入服装设计教学模式当中，以期能够有效促进服装设计专业教学质量水平的提升，帮助学生养成良好的。

【关键词】服装设计专业；项目教学法；教学模式；教学改革；策略研究

【中图分类号】J50-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0045-01

项目教学法理论认为，教育主要的目的是培养与社会发展需求相适应的现代化实用性人才，既要具备深厚的专业基础知识，还应熟练掌握一定的职业技能。项目教学法具有实践性、创造性及主体性等诸多特点，这就使得其在一些对操作性和实用性要求较高的职业课程教学中有着明显的应用优势，能够有效提升学生的实践创新能力，这一点与服装设计专业的教学改革需求十分贴合，有利于培养学生的职业技能，使其形成良好的职业行为习惯，从而为将来的就业做好充足的准备。

一、项目教学法的基本理论概述

作为一种全新的教学模式，基于项目教学法的教学活动主要以项目为主线，其主要目标在于培养学生形成良好的自主学习能力，促进其综合素质的全面发展。具体而言，教师在设计教学项目时应结合实际教学需求，综合运用各项资源，鼓励学生积极参与项目活动，实现产学研一体化教学。在教学过程中，教师应时刻保证学生在项目中的主体性地位，资料收集、方案设计等工作都应由学生独立完成，让学生在解决实际项目问题的过程中，不断提高自身的社会实践能力与职业技能，满足现代社会企业单位的实际用人需求。……