英语分级读物在小学英语写作启蒙中的运用探讨

冯珊瑚

摘要：在小学英语写作启蒙教学过程中，英语分级读物因其自身特点受到了较大的关注，将其应用都教学过程中，能够更好地帮助学生理解，长期以往下去能够真正提高学生写作能力，为其今后英语写作打下严实的基础。而本文也主要对英语分级读物在小学英语写作启蒙中的运用进行了具体的分析。

关键词：英语分级读物；小学英语；写作启蒙

一、引言

英语分级读物十分的浅显易懂，在教学过程中应用英语分级读物十分符合学生心理特征，学生在学习过程中就不会感觉过于困难，进而就会对英语学习产生兴趣。除此之外，在小学英语写作启蒙教学过程中，应用分级读物还能帮助学生更好地积累英语词汇，能够循序渐进的促进学生写作能力的上升。

二、应用英语分级读物吸引学生兴趣

在对学生进行小学英语写作教学的过程中，大多不会在小学六年级才会对学生有写作要求，而写作这一环节对于小学生而言，本身具有较强的难度，所以，在以往传统英语教学过程中，教师大多会让学生对例文进行仿写，这种教学方式学生虽然能够写出作文，其写出来的内容大多没有什么特点，所以很难有良好的教学效果[1]。但是，在应用英语分级读物之后，学生在家也可以进行英语启蒙，再加上英语分级读物本身就十分简单，句型也都是较为重复的内容，这样学生在阅读的过程中就不会感到太难，反而会更加积极的对英语分级读物进行阅读，长期以往下去学生还能在一定程度上积累一些常用的英语词汇和句型，进而就能为学生今后英语写作教学打下基础。……